Новости 5 "группа"

1. Я люблю тебя.
2. Люблю тебя, не смотря ни на что.
3. Я люблю тебя, даже когда ты злишься на меня.
4. Я люблю тебя, даже когда я злюсь на тебя.
5. Я люблю тебя, даже когда ты далеко от меня. Моя любовь всегда с тобой.
6. Если бы я могла выбрать любого ребенка на Земле, я бы все равно выбрала тебя.
7. Люблю тебя как до луны, вокруг звезд и обратно.
8. Спасибо.
9. Мне понравилось сегодня с тобой играть.
10. Моё любимое воспоминание за день, когда мы с тобой что-то делали вме

Целью недели является формирование представлений о времени года- зима, состоянии погоды ее характерных признаках : много снега, холодно, морозно, дует ветер, солнышко редко выглядывает и мало греет, на деревьях нет листьев, дети и взрослые тепло одеты.

Выражаем свою благодарность за изготовление кормушек. Мы с ребятами очень рады помочь нашим пернатым друзьям. Фото можно посмотреть в альбоме группы.

Уважаемые родители ! Приглашаем Вас на утренник "Новогодний серпантин", который состоится 27.12.2017г в 9.15. Ждем Вас в актовом зале.

Уважаемые родители на протяжении этой недели мы с ребятами изучили тему "мебель". Учились находить мебель в группе и называть ее. Закрепили назначение каждого предмета мебели. Научились находить большой, средний и маленький стулья. Рассмотрели иллюстрации с изображением мебели. Фотографии вы можете увидеть в альбомах группы.

Уважаемые родители! Иногда перед утренниками у многих из Вас возникают вопросы: где, когда, как и кто? Мы постарались собрать самые популярные Ваши вопросы и ответить на них максимально коротко и понятно. Почитайте, пожалуйста информацию "Наши утренники. Отвечаем на вопросы заботливых родителей" на страничке музыкального руководителя в разделе "Для Вас, родители"

Уважаемые родители! Приглашаем вас принять активное участие в конкурсе "Новогодняя открытка".Работы принимаются не позднее 18.12. 2017 г. Победитель определиться путем онлайн -голосования. С нетерпением ждем ваших работ!

На музыкальное занятие к ребятам заглянула собачка Жучка и принесла песенку. Послушайте и посмотрите видео-презентацию этой песенки дома. Пусть малыши вспомнят и поделятся с Вами своими впечатлениями. Видео смотрите в разделе "Слушаем и поем дома (младшие группы)" на страничке музыкального руководителя.

Умение ребенка играть самостоятельно следует всячески развивать. Но вовсе не потому, чтобы мама освободила свое время для выполнения домашних дел. Приоритетнее то, что этот навык – умение придумывать себе разные развлечения и интересные занятия – является признаком взросления ребенка. Чаще всего малыш может сам найти себе занятие на время, в среднем до 50–60 минут, к 3-му году жизни.
Но ошибочно думать, что 3-летний малыш без предварительной подготовки и помощи взрослых сумеет самостоятельно играть. Родителям важно создать для этого предпосылки и условия. Предлагаем 15 советов, как научить ребенка играть самостоятельно.

Как известно, младший дошкольник по существующим нормативам должен уверенно различать и называть 4 основных цвета (красный, синий, жёлтый, зелёный, а старшие дошкольники знать цвета радуги, название оттенков и знать правила смешивания цветов. В реальности всё, как обычно совсем не так: некоторые трёхлетки виртуозно отличают розовый от пурпурного, а есть шестилетки, которые упорно продолжают путать зелёный цвет и синий, при этом вовсе не обязательно, что первые являются вундеркиндами, а у вторых проблемы с развитием. Просто дети обладают способностью запоминать и выделять для себя то, что им интересно и пропускать мимо ушей всё остальное.

1. Мы не даем детям рисковать
Мы живем в мире, в котором опасности окружают нас на каждом шагу. Понимая это, мы делаем все, чтобы защитить наших детей. Но европейские психологи обнаружили: если дети не играют на улице, если им ни разу не пришлось упасть и ободрать коленку, то во взрослой жизни они часто страдают фобиями.
Ребенку следует упасть несколько раз, чтобы понять, что это нормально. Подросткам следует поссориться и пережить горечь первой любви, чтобы обрести эмоциональную зрелость, без которой невозможны долгосрочные отношения. Исключая риск из жизни детей, взрослые порождают у них высокомерие, заносчивость и низкую самооценку в будущем.

В разные моменты развития и роста ребенок полутора - трех с половиной лет начинает проверять границы дозволенного, в частности таким способом. Бьет, щиплет, кусает, дергает за волосы маму, папу, бабушку. Как правило, в этом возрасте события разворачиваются в кругу семьи и еще не распространяются на других детей.
Что делать? Естественно, рецепт не универсален, но в случаях, когда речь идет о проверке границ, этого достаточно.

В наш компьютерный век многие современные родители даже не догадываются о том, что ребенку нужна сказка. Иногда мамы покупают книжки с яркими картинками, которые ребенок приносит в детский сад и просит воспитателя почитать.
А мама очень занята. Ей некогда читать сказки. Она считает это не серьезным делом и не обязательным. У нее множество более важных и более серьезных дел.
И все-таки каждый малыш с надеждой ждет, когда мама отложит свои важные дела, сядет и почитает ему сказку. Ведь для него важна не только сказка, но и общение с самым родным на свете человеком- мамой.
Читая ребенку сказку, вы общаетесь с ним, объясняете, что хорошо, что плохо и почему. Воспитываете своего малыша на примере положительных героев. Учите доброте, преданности, уважению. Сказка — очень действенный инструмент в воспитании ребенка. Малыш хочет подражать любимым героям. Учится различать добро и зло. Да и общие интересы с мамой или папой очень важны для малыша.
Кроме того, слушая сказку, ребенок получает красивый и правильный образец речи, что чрезвычайно важно для речевого развития. Дети, которым с самого раннего детства читают сказки, стихи, потешки гораздо быстрее начинают правильно говорить.
Современные дети часто не понимают, что человек умирает один раз и на всегда. Привыкшие к компьютерной игре, они считают, что у них девять жизней. А рядом не никого, кто мог бы объяснить ситуацию. Ребенок играет один. В то время, когда слушая сказку, которую читает мама, он может задавать вопросы и получать на них ответы. На сказках С. Михалкова, К. Чуковского, А. Пушкина, Н. Носова и многих других авторов выросли десятки поколений, среди которых множество смелых, честных и талантливых людей. Ими гордится страна.
Читайте детям сказки. Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

Совет 1. Не выделять ребенка как маленького и потому пользующегося особыми привилегиями в семье. Гораздо важнее, чтобы он чувствовал свое равенство в семейном коллективе.

3-4 года очень важный период в жизни ребенка. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируется предпосылки нравственно-физического и умственного развития малыша. В этом возрасте происходит очень важный для ребенка психический процесс это первое яркое выражение своего «Я».

Давно, очень давно родились колыбельные песни. Это ниточка из взрослого мира в мир ребенка. Поете ли Вы, уважаемые родители, своему малышу на ночь? О пользе колыбельной песни читайте в рубрике "Для Вас, родители" на страничке музыкального руководителя.

Уважаемые родители, данную информацию вы можете посмотреть на информационной страничке социального педагога

нашего учреждения, перейдя по ссылке

https://dtds2.schools.by/pages/pamjatka-otvetstvennost-roditelej-za-vospitanie-i-soderzhanie-detej

Вот и вырос Ваш малыш, и уже пошел в детский сад. Как же сложно порой бывает поднять его утром, разбудить мягко, чтобы утро началось с улыбки, без слез, и в детский сад Вы пошли с хорошим настроением.
Уважаемые родители! Неоценимую помощь Вам в этом окажут народные песенки-потешки. Вы с успехом можете применять их в любых жизненных ситуациях: умывая ребёнка, причесывая, одевая, по дороге в детский сад. Песенок -потешек очень много. Ознакомиться с ними я предлагаю Вам на страничке музыкального руководителя в рубрике "Для Вас, родители"

Наверняка вы в курсе о кризисах, которые есть у каждого ребенка. И каждый из нас проходил период глобального эгоцентризма (особенно старшие и единственные дети), когда ты пуп земли, и весь мир вокруг тебя вращается. Иногда мы этого не помним, чаще всего так бывает до года. Малышей балуют, целуют в попу, носят на руках и так далее.
Постепенно ребенок растет, и его желания уже идут в серьезный конфликт с желаниями родителей — например, он уже тяжелый, может ходить, но предпочитает ездить на руках. А у мамы уже болит спина. Это мой пример — старшего сына мы до трех лет на улице носили на руках (парень был тогда уже килограмм 16).
И дальше начинается долгая игра в границы с родителями. Ребенок проверяет, а куда еще можно? А что еще можно? А что нельзя? Он пробует разные способы добиваться целей — плакать, орать, истерить, драться и так далее.
Обычно у всех родителей есть слабые места. Есть то, что они не могут терпеть. Например, публичные истерики (что обо мне подумают!). И в такой момент мама легко сдает свои позиции и дает ребенку все, что ему нужно.

"В детском саду мой ребенок ничем толковым не занимается. Он целыми днями только играет". Так думают многие родители, не понимая, что именно в совместных играх и шумных развлечениях их малыши обучаются весьма существенному - социальному поведению. В возрасте от 3 до 6 лет формируются установки, определяющие, как мы будем вести себя с нашими ближними, как мы будем помогать другим, считаться с ними, но одновременно отстаивать и свои собственные интересы. Понятно, что основы социального поведения закладываются в родительском доме. При встречах с другими, в детском саду или в спортивной школе, к ним добавляется новое качество: дети учатся вливаться в группу, не отставать от других. Это сложный процесс, растягивающийся на годы.